“十四五”规划建言献策情况汇总

截止7月19日，收到全校教职工“十四五”规划建言献策共135人,201条建议。具体情况如下：



从已收到的建议内容看，上述干部和教师分别从自己的不同岗位和不同的领域，对学校已有的建设发展工作给予了充分的肯定，对学校未来的发展提出了很多具有真知灼见的建议，这对学校“十四五”规划编制和今后的发展具有很大的借鉴价值。反应出他们对学校发展的关心，并愿意为谋划学校发展尽自己一份力量的主人翁精神。主要建议分类如下：

一、教师队伍建设：多措并举打造“双师型”教师队伍。通过师徒带教的形式，让新教师能够尽快地成长。强对一线教师的信息素养和线上教学能力的常规培训。加强教师“教育学、教学方法、教学过程”等基本能力的学习及训练。建议教师发展分两个方向走，一是科研型教师（申报横纵向课题，发表论文），二是课程建设型教师（如建设精品课程、参加教学大赛等），使教师的发展专业化，特色化，清晰教师发展方向。各专业应配备有影响力的专业带头人。希望配备一定的经费支持，鼓励老师积极申报课题项目。有计划地安排教师到企业、事业单位进行挂职锻炼，提高教师的专业技能和实践能力。创新人事管理机制、师资体制机制，在招人用人留人上要有创新，整个人事政策必须更加有吸引力。加强辅导员培训，提升学生管理工作能。建议学校尽力每年组织教职工各种集体活动，为教职工之间的相互了解，交流沟通增进友谊提供良好的平台。力。

二、专业建设：完善专业负责人制度，强化专业建设责任意识。建议跨学院有共通点的不同专业，能够定期组织教研会议，共享教学资源，提高学校整体办学质量。在专业设置与布局方面，应该走特色发展之路。以产业链上下游的岗位关系，跨专业整合专业群建设。教学设备、教学软件的更新换代要跟上教学发展的需求。

三、课程建设：建议进一步落实活力课堂的打造与实施，把活力课堂的实施作为学校的核心工作来抓。建设全校的高职课程思政资源库，有利于课程思政教学的开展和资源共享。

四、学生培养：组织开展全校的学生养成教育各项工作,检查、落实、评比、表彰及时,要发现典型、宣传典型、树立典型、推广典型。

五、信息化建设：建立一站式信息化服务系统，让老师和学生更多地依托手机等智能终端开展“移动化”、“随时随地”的学习和办公。建立学校自有的资源库，实现数据和资源共享。打造属于学校特有成熟的线上教学平台，通过平台能做到教育教学以及监管全过程。建议将图书馆信息化，包括网站的科学化一体化建设，纳入学校信息化建设总体方案。

六、管理问题：及时有效解读校、院下发的文件，并及时传达到位。完善各项管理制度，明确各级管理权限和职责，实施目标管理考核，使得教学管理更加规范，管理效率得到进一步提高。进一步完善教学质量和科研工作考核办法。将教学态度、教学水平和科研水平作为职称评聘的主要依据。学校要从管理转向治理。建立一套科学合理的可以长期使用的考评体系。学校的人事处应该改为人力资源管理处，在教师的引进、队伍建设中发挥重要的作用。建立学校的教学诊断与改进的大数据平台，打通各方数据，实施自动采集，推进教学诊断与改进工作，也有利于学校信息化管理水平的提升。建立相应的评审标准，通过打擂比拼，确定出项目竞争的名次。从学校领导到中层管理人员和教师，都应实施“目标管理责任制”。取消了现金报销，直接打入个人银行卡。

七、校园环境建设：通过积极申报来努力实现学校“花园单位”称号。对校园道路照明系统进行升级改造，对校园景观区域设置一些特殊的照明装置，在校园内部分区域设置照明制高点，在亲水平台加装照明灯带等。对校门进出口进行优化，形成机动车、非机动车、行人通道之间相对独立，机动车单时单出、非机车、行人实现“人脸识别”系统控制的闸机。进一步改善学校食堂就餐环境，大厅加格栅吊顶，空调系统、就餐区域设置隔断，形成相对集餐饮与文化休间一体化服务空间。

八、其它：建议学校成立“校史室”，让我们走进校史室，看到海思博学院的昨天、今天和明天。组建通讯员队伍，形成全员参与的浓厚宣传氛围。从二级院系选取1-2教师组建教师通讯员队伍，从学生会等优秀学生群体中组建学生通讯员队伍。

附件：十四五规划建言献策情况汇总表

综改办

2020年7月23日