上海思博职业技术学院
教务处通知
[2022-2023学年第二学期]第 11 号
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关于2023届学生岗位实习考核工作安排的通知
各教学单位：
根据学校 《2023届学生岗位实习工作计划》，2023届学生岗位实习工作将进入考核阶段，具体考核工作安排如下：
一、考核原则
1.共同考核原则。学生在岗位实习期间接受学校和企业的双重指导，校企双方根据人才培养的目标要求和岗位实习目标、学生实习岗位职责要求制订具体考核方式和标准，共同实施考核。不得简单套用实习单位考勤制度，不得对学生简单套用员工标准进行考核。
2.全面考核原则。注重过程性考核与结果性考核有机结合，要对学生岗位实习的全过程进行全面评价。注重技能评价与素养评价相结合；注重增值性评价和综合性评价。学生岗位实习考核的结果是学生完成学业的重要组成部分，考核成绩是学生毕业的重要依据。
二、考核内容
毕业综合实践主要包含五部分的考核内容：岗位实习周记撰写情况占15%、岗位实习报告撰写质量占30%、 企业评定占30%、校内指导教师评定占10%、实习答辩占15%。在评定实习成绩时，实习单位指导教师和学校指导教师，应严格按照实习成绩评分标准进行全面考核。
1.实习周记的撰写情况
请各教学单位对实习就业一站式平台使用情况进行一次全面统计，统计时间截至2023年4月16日，除护理、学前教育、中高职贯通、高本贯通专业外学生累计应汇报15次（按每2周一次计算），护理、学前教育专业学生累计应汇报7次（按每4周一次计算），中高职贯通、高本贯通专业学生累计应汇报4次（按每2周一次计算）。评分标准如下：
（1）15篇周记全部按时完成（20分）、完成篇数在10-14篇（10分）、完成篇数在10篇以下（0分）；
（2）7篇周记全部按时完成（20分）、完成篇数在4-6篇（10分）、完成篇数在4篇以下（0分）。
（3）4篇周记全部按时完成（20分）、完成篇数在2-3篇（10分）、完成篇数在2篇以下（0分）。
该统计数据作为校内指导教师评定学生实习成绩的考核依据之一，同时也是对校内指导教师工作的考核依据。
2.岗位实习报告的撰写情况
学生的岗位实习总结报告主要内容包括：实习单位概况，岗位实习经历，岗位实习技术总结，岗位实习综合素养总结，对岗位实习的意见和建议等。实习报告严格按照格式要求撰写，字数不得低于5000字（可附必要的、能辅助说明问题的照片或图片），其中岗位实习经历和技术总结、综合素养总结是报告的主要部分，不少于3000字。（模板见附件1）
（1）实习单位概况：简要介绍实习单位所在行业背景和地位；介绍实习单位的规模、业务、产品、文化等情况。
（2）岗位实习经历：岗位实习整体情况回顾与总结；重点介绍实习的岗位、岗位的职责以及实习的内容、技术等；注重实习的典型案例，如实习过程中遇到的问题，解决的过程与方案等。
（3）岗位实习技术总结：总结并分析所学知识和技能在岗位实习中的作用、欠缺与不足；注重总结专业相关的新技术、新工艺、新进展、新成就，特别关注数字化、智能化和智慧化在行业领域的发展与应用，以及对专业知识与实践技能的要求，和自身在实习过程中补充学习的情况。
（4）岗位实习综合素养总结：总结实习中的思想道德和职业素养方面的提升，以及所感受到的企业文化、工匠精神等。
（5）对岗位实习的意见和建议：对实习单位的管理看法，对实习的看法，对学校教育教学工作、实习管理工作的意见和建议，也可介绍其他方面的感受。
校内专业指导教师通过学生返校或岗位实习管理平台对学生岗位实习报告的撰写进行指导，并在平台上完成分数评定。
3.企业教师评定成绩
学生在平台上下载企业教师评定表（见附件2），由企业教师根据学生在岗位实习期间的岗位技能掌握与素质表现情况评定分数，签字盖章后寄给辅导员。由辅导员整理上报就业中心，由就业中心统一将分数导入平台。
职业能力测评：（100分）
适应能力（20分） 操作能力（15分） 技术能力（15分）
拓展能力（15分） 出勤率（20分） 结果质量（15分）
4.校内指导教师评定成绩
专业教师根据学生的实习表现、专业技能的学习和实践、人际交往沟通能力、返校情况等各方面的表现，在平台上的考核模块直接评定分数。
路径：日常工作——综合成绩管理——点击“详细”对每位学生进行成绩评定。
项目测评成绩：（100分）
周记内容（20分） 综合表现（20分） 实习态度（30分）
按时返校（20分） 资料上交（10分）
5.《岗位实习手册》的填写（仅限护理、学前教育专业）
根据护理、学前教育专业岗位实习相关管理规定，组织相关人员及时收缴和评定学生的《岗位实习手册》。学生《岗位实习手册》中各栏目要求填写完整。
6.实习答辩情况
各院系组织实习周记、实习报告、企业评定、校内指导教师评定成绩累加之和排在专业前10-15%的学生参加实习答辩。学生答辩时间为10-15分钟，含自我介绍，实习情况汇报，校内所学知识与技能在实习过程中的应用，自身岗位综合素养的提升，答辩教师现场提问交流指导等。答辩分小组进行，每个答辩小组教师人数3人（含组长）。答辩前学生应完成实习报告、答辩PPT、实操作品等。
答辩小组教师评定成绩，评分标准如下：
（1）参考资料的查阅、收集及综合运用能力（20分）
（2）陈述实习报告，条理清晰，语言流畅（20分）
（3）校内所学知识与技能在实习过程中的应用（20分）
（4）注重加强自身修养，有一定的岗位综合素养（20分）
（5）如实回答教师提问，有自己的见解与思考（20分）
三、成绩管理
1.岗位实习期间，学生在多家实习单位实习的，一般需要提供所在实习单位的连续、完整的实习评价；不能提供企业实习评价的学生，实习评价成绩按0分计分。
2.因学生个人原因被实习单位终止实习且造成恶劣影响者，学生无故不按时提交岗位实习报告者，学生参加岗位实习时间累计未达到学校规定时间的80%者，原则上不得参与岗位实习考核。
3.毕业当年3月入伍的毕业班学生，满足应征入伍毕业证发放条件的，需本人向学校提出申请，并与区征兵办、学校签订三方协议，由学生入伍地所在区征兵办跟踪了解学生入伍后表现，填写《实习鉴定表》，完成实习鉴定，并及时返还学校，方可给予成绩。
四、时间安排
1.在4月16日前，学生在岗位实习平台上完成“岗位实习总结报告”，校内指导教师对学生做好指导工作。
2.在4月21日前，校内指导教师和企业教师在平台上完成学生岗位实习的成绩评定。
3.在5月14日前，各二级院系组织做好学生的实习答辩工作。
各院系须提前确定答辩小组名单、答辩时间、答辩地点、答辩学生名单等，并填写《毕业实习答辩安排表》（附件3），于4月25日前将答辩工作方案（含安排表）提交至教务处。工作方案可包括但不限于：组织机构、时间地点、工作流程、成绩评定、材料归档、学生注意事项及要求等。
答辩结束后，答辩小组认真填写答辩成绩评定表（附件4）。
4.在5月19日前，各二级院系管理员将学生毕业综合实践成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五个等级进行评定，录入教务管理系统。
五、相关资料整理及归档要求
根据学校《2020级学生顶岗实习工作的通知》及《上海思博职业技术学院实习管理管理规定（修订版）》要求，以下资料请于6月2日前完成整理和归档：
1.2020级学生顶岗实习的管理办法；
2.各学院制定的2020级学生顶岗实习具体工作计划/方案；
3.2020级学生顶岗实习岗位落实情况一览表（附：《顶岗实习单位接收证明》/《岗位实习三方协议》原件一整套、2020级学生自主联系顶岗实习单位申请单）；
4.顶岗实习企业带教人员一览表（附：校企签订的协议或聘书等）；
5.学生每月返校一次的相关工作内容记录（按返校实际情况汇总）；
6.护理、学前教育专业《学生顶岗实习手册》，实习报告（按行政班级整理、归档至教管办）；
7.顶岗实习企业调研工作的资料汇总（企业调研的情况说明及改进措施）；
8.校内指导教师个人工作总结
应包含：（1） 指导学生顶岗实习基本情况；（2） 网络管理平台使用情况；（3）现场指导学生顶岗实习情况及对专业课程有何改革；（4）教师个人体会及努力方向；（5）对学校顶岗实习工作的意见或建议；
9.各专业的顶岗实习工作总结
应包含：（1）该专业学生顶岗实习基本情况；（2）网络管理平台使用情况；（3）企业调研的情况分析及如何调整下一轮人才培养方案；（4）学生顶岗实习中存在的问题及改进措施；（5）对学校顶岗实习工作的意见或建议；
10.院系整体的工作总结
应包含：（1）学院各专业学生顶岗实习基本情况；（2）网络管理平台使用情况；（3）企业调研的情况分析及如何调整下一轮人才培养方案；（4）顶岗实习工作管理中存在的问题及改进措施；（5）对学校顶岗实习工作的意见或建议。
附件：
1. 《岗位实习报告》撰写格式模板
2. 企业指导教师评定表
3. 岗位实习答辩安排表
4. 实习答辩成绩评定表
教务处
2023年3月21日