2023年4月，市教委职教处下发了《关于开展上海市高职院校专业建设质量监测试点工作的通知》，拟对全市各高职院校普遍开设的三年制国际商务专业开展监测工作，以期树立专业标杆，支撑上海市教委在《上海市推进高水平高职学校和专业群建设方案（2022-2024）》中提出的“建成50个左右具有国内标杆性和国际影响力的高水平高职专业群”建设目标，努力形成与上海高质量新产业体系发展相适应的高等职业教育，夯实上海技术技能人才战略基础。
质量监测数据构成的主要方面有：1、专业建设规划与专业建设方案；2、教学运行机制与管理水平；3、师资建设规划与制度保障；4、课程建设规划与成果；5、经费投入预算与执行情况；6、学生学习成效与满意度；7、社会服务与社会评价。检查实施步骤包括：1、学校递交监测数据（6月-7月中旬）；2、专家线上材料初评（分值占比30%）（8月）；3、院校交流与互评（分值占比专家40%、互评10%）（9月）；4、专家总评并形成质量监测报告（分值占比20%）（10月）；5、向市教委专题汇报（12月中旬之前）。全市共有13个院校的国际商务专业接受了检查。
接到通知后，在校院两级领导的指导与部署下，国商学院由教管办牵头，专业系部、院办、招就办和实训中心等职能部门全力协作，对专业建设总体情况、专业建设的主要做法和成果、专业建设的典型案例、在全国同类专业中所具有的优势和特色、存在问题及下一步举措等进行了全面梳理，整理并提交了人才培养方案、专业师资情况、专业核心课程考试样卷、期末成绩总评、毕业设计作业、毕业生跟踪调研报告等材料作为佐证。
同时，两个专业还提交了专业发展、师资建设、学生培养三大模板的相关数据，其中，“专业发展”模块包括本专业在校生数量及录取率、承担技术研究和应用科研课题、主持或参与省部级专业教学标准、专业教师在行企组织中发挥的作用、专业教师在省部级行指委、教指委任职情况、行业技能大师在专业建设中发挥作用的情况、专业教学成果等。“师资建设”模块包括教师获得的各类省部级教学科研荣誉、教学水平、技能水平、教师获得的高级职业技能证书、科研水平等。“学生培养”模块包括学业水平、学生获奖、学生发展等内容。
2023年7月，两个专业监测工作已完成了网络提交材料、专家线上材料初评、现场答辩及院校互评三个环节，等待年底前市教委发布专业监测评价结果。通过参加此次专业监测工作，对专业建设与发展情况进行了全面自查和总结，深入剖析了专业建设中存在的问题，进一步明确了专业建设的后续发展及努力方向。